What is it made of 英语教案

What is it made of 英语教案

教学目标

教学目标与要点

1．能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。

2．认真学习“English is widely used”，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。

3．掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动语态的构成，能进行主动语态和被动语态的互换。

4．掌握本单元的词汇，特别是短语be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的用法。

5．掌握动词grow, produce, made与主语的习惯搭配。如：

tea — grow, salt — produce, trains — made等。

本单元短语和交际用语

1. 短语和词组

be made of… 用……做的

be used for doing … 被用来做……

keep warm 保暖

the largest number of ……的最大数量

in the modern world 在现代世界

be used as… 被当作……使用

all over/ around the world 全世界

buy something from… 以……买进……

sell something to… 把……卖给……

none of… …… （三个以上）没有一个

made a telephone all to 给……打电话

That’s why… 那就是……的原因

2. 日常交际用语

1）关于“购物”的用语：

I’d like to buy… 我想买

OK. I’ll take this one. 好的，我就买这个。

2）表示“作用”的用语：

What’s it used for? 它是作什么用的？

It’s used for..? 它是用来……

3）关于“物品的制作、产地和语言的应用”用语：

What’s it made of? 它是由什么制成的？

It’s made of… 它是由……

Where’s it produced? 它是在哪儿生产的？

It’s produced in… 它是在……生产的。

What’s this called in English? 用英语这叫什么？

It’s … 它叫……

English is widely used for business/… 英语被广泛地运用于商业或……

教学建议

教材内容分析

本单元通过谈论物品的制作、产生、用途等，以对话的形式引出了本单元要学习的语法项目 — 被动语态。着重讲述了被动语态与主动语态的区别和联系，主动语态和被动语态的转换以及被动语态的构成。课文“English is widely used”使学生了解了英语在国际交往中的重要作用和我们为什么要学习英语的重要性，以此来触动学生们学习英语的主动性和积极性。

本单元重点例句及相关知识的讲解

1. What’s it made of?

它是用什么做的？

◆be made of意思是“由……制成”，介词of所指的原材料一般是未经变化，仍可看出材料的。例如：

The desk is made of wood. This bridge is made of stone.

课桌是用木头做的。桥是石头造的。

◆be made from意思也是“由……制成”，但介词from所指的原材料往往是经过变化，已看不出原材料的。例如：

Paper is made from wood. The wine is made from rice.

纸是用木头做的。酒是由稻谷制成的。

◆be made in意思是“由（什么地方）生产的”，表示某一物品在某地生产或制成，in后面接表示地点的名词。例如：

This kind of bike is made in Japan. China is mostly made in China.

这种自行车是日本生产的。瓷器主要产生中国。

2. What’s it used for?

它是用来干什么的？

◆be used for doing sth. 意思是“被用来做……”。这是一个被动结构，介词for表示“用途”，后面跟动词的-ing形式。

Metal is used for making machines. Pens are used for writing.

金属被用来造机器。钢笔被用来写字。

◆be used as意思是“把……当做……用。”例如：

The computer can be used as a tool. English is used as a very useful working language.

计算机可以被当作工具用。英语被用作一种非常有用的工作语言。

◆be used by意思是“被（某人）使用”的意思，by后接动词“use”的.执行者。例如：

The recorder is used in class by teachers.

录音机被老师们上课时使用。

巧译“用”字：

在英语中，with, by, at, in四个词都可表“用”，怎么用？

with有形，by手段。

语言声音in在前，价格速度at选。

eg: with a pen/by bus/in English/at 5 yuan.

3. Which language is spoken by the largest number of people in the world?

世界上使用人数最多的语言是哪一种？

the number of…指数量，后跟复数名词，它的中心词是number, 当the number of…作主语时，可当作单数形式使用，谓语动词须用单数形式；a number of意思是“许多，大量的”，相当于many，后跟复数名词，它的中心词是它后面的名词，故作主语时，谓语动词用复数形式。例如： ……此处隐藏3774个字……practise.

1. the number of

2. the most

3. else

VI. Reading and practice

Play the tape and ask the students to listen first. Then play the tape again, ask them to repeat sentence by sentence.

VII. Workbook

For Exercise 2, ask the students to pay attention to the letters in boldface.

Do Exercise 3.

VIII. Exercise in class.

Fill in the blanks with the right forms.

1. Those _________ (Japan) will travel to American.

2. English is the most ________ (wide) spoken in the world.

3. Is Bill from ________ (French) or Japan?

4. You will find it__________ (use) after you graduate from school.

5. Beijing people are ________ to the world. (friend)

IX. Homework

1. Do Exercise 4 in the workbook.

2. Read the passage carefully.

探究活动

我国的物产

让学生根据第35课的图片和课堂对话练习，运用所学过的被动语态来写一篇短文，例如介绍一下我国的rice, wheat ,cotton, corn, apples, oranges, tea leaves sugar 等等物品的产地情况。

默写比赛

让学生将所学过的国家名称，以及相关的形容词，语言名词总结一下。然后在班内进行一次默写比赛。如：

国家和语言

America 美国,美洲

Arab 阿拉伯人

Australia 澳洲,澳大利亚

Austria 奥地利

Britain 英国

Canada 加拿大

China 中国

Egypt 埃及

England 英国

France 法国

Germany 德国

Greece 希腊

Holland 荷兰

India 印度

Ireland 爱尔兰

Italy 意大利

Japan 日本

Spain 西班牙

Sweden 瑞典

Swiss 瑞士人

Switzerland 瑞士

Brazil 巴西

Finland 芬兰

Norway 挪威

Russia 俄国

Belgium 比利时

Arabic 阿拉伯语

Chinese 中国人,汉语

Egyptian 埃及人

English 英语

French 法国人,法文

German 德国人,德语

Greek 希腊人,希腊文

Irish 爱尔兰人,爱尔兰语

Italian 意大利人,意大利语

Japanese 日本人,日文

Spanish 西班牙人,西班牙语

Dutch 荷兰人,荷兰语

互相听写被动语态

让学生将本单元课文中出现的被动语态句子挑选出来，至少每人挑选20个句子。然后分两组，每组都将句子整理好。进行一次听写比赛。一组念句子，另一组进行听写。看看哪组的成绩好。

The study of languages

根据本单元所学的英语语言被广泛应用，组织学生讨论如何学好英语，以及在实际中可以互相借鉴的经验。每人写一篇学习英语的心得体会，题目为The study of languages

范文：

The study of languages

There are about one thousand five hundred languages in the world. English is one of the most important languages because so many people use it, not only in England and America, but also in other countries of the world. It is difficult to say how many people are learning it. Millions of boys and girls are trying to do so.

Many English children study French. French is also a very important language. Some children study German, Russian, Japanese and Chinese.

Which is the best way to learn a foreign language? We know that we all learned our own language well when we were children. If we learn a second language in the same way, it wont seem so difficult. How does a small child hear his mother tongue? He listens to what people say, and he tries to guess what he hears. When he wants something, he has to ask for it, and he is using the language, thinking in it and talking in it all the time. If people use a second language all the time, they will learn it quickly.